9.¿Cómo termina la Fiesta de la Primavera en un pueblo llamado Caudry?
La fiesta de le primavera termina porque unos atacantes atacan el pueblo y llevan dos muchachas con ellos y queman todo lo que habia logrado. Y un caballero que recorria todos los calles prendiendo fuego a todo lo inflamable, pero Mattius se acerco por detras y le golpeo le llevaron el cabollo y los dos intentaban salir entre una multitud de campesinos se fueron sin mirar atras.

10.En Aquisgrán, se alojan en una posada y conocen a alguien que le ayuda, ¿quién?, ¿en qué trabaja?
El que les ayuda se llama Jacques de Belin que es un caballero y tambien un heroe.

1.¿Cómo comienza el libro?
Se incendio el monasterio .Y un monje sobrevivio y esta en la busqueda de de los tres amuletos que estan en las cuidades Doradas.

2.Recuerdas la infancia del monje, por qué fue al monasterio.


3.Qué se cuenta en lo que lleva el monje en su bolsa y cuál es su origen.
llevaba unos pergaminos con un origen muy antiguo.

4.¿El juglar sabe latín?
El juglar no sabe latín.

5.El juglar qué piensa sobre el final del mundo
El juglar piensa q es mentira por el principio que viene el fin del mundo.

6.¿Por qué decide acompañar el juglar al monje? ¿Se vuelve a repetir este pensamiento?
Pues le acompaña para que no se pierda porque es joven y a vivido en un monasterio y no sabe nada de la vida exterior.

7.Cuenta cómo describe el juglar las clases sociales.

8.Llegan a Amiens, la primera ciudad, y se alojan en casa de un amigo judío del jugar. ¿Cómo saben que es judío? Resume lo que hablan allí.
Porque era amigo del juglar se conocian desde hace mucho tiempo y tambien de los viajes del juglar.

9.¿Cómo termina la Fiesta de la Primavera en un pueblo llamado Caudry?
10.En Aquisgrán, se alojan en una posada y conocen a alguien que le ayuda, ¿quién?, ¿en qué trabaja?
11.Se encuentran con unos personajes que pertenecen a una cofradía, qué opinan y cómo se llama.
12.¿Qué ocurre por la noche?
13.Resume qué ocurre en la capilla del emperador.
14.Según el pergamino a dónde deben ir, después de este libro.

FINIS MUNDI, LAURA GALLEGO

LIBRO I : EL EJE DEL PRESENTE. AÑO 997 d.C. “Mundus senescit”

1. ¿Cómo comienza el libro?

2. Recuerdas la infancia del monje, por qué fue al monasterio.

3. Qué se cuenta en lo que lleva el monje en su bolsa y cuál es su origen.

4. ¿El juglar sabe latín?

5. El juglar qué piensa sobre el final del mundo

6. ¿Por qué decide acompañar el juglar al monje? ¿Se vuelve a repetir este pensamiento?

7. Cuenta cómo describe el juglar las clases sociales.

8. Llegan a Amiens, la primera ciudad, y se alojan en casa de un amigo judío del jugar. ¿Cómo saben que es judío? Resume lo que hablan allí.

9. ¿Cómo termina la Fiesta de la Primavera en un pueblo llamado Caudry?

10. En Aquisgrán, se alojan en una posada y conocen a alguien que le ayuda, ¿quién?, ¿en qué trabaja?

11. Se encuentran con unos personajes que pertenecen a una cofradía, qué opinan y cómo se llama.

12. ¿Qué ocurre por la noche?

13. Resume qué ocurre en la capilla del emperador.

14. Según el pergamino a dónde deben ir, después de este libro.

1-El libro, comienza cuando de un monasterio en llamas sale un joven monje con un gran codice debajo del brazo.
2-Tubo qe ir al monasterio por qe su casa se qemo y no tenia donde vivir
3-Codice cuenta qe en el año mil el mundo sera destruido y para evitarlo es necesario consegir los tres ejes del tiempo
4-Si
5-Piensa qe es mentira
6-
7-
8-
9-
10-
11-
12-
13-
14-

FINIS MUNDI, LAURA GALLEGO

LIBRO I : EL EJE DEL PRESENTE. AÑO 997 d.C. “Mundus senescit”

1. ¿Cómo comienza el libro?

2. Recuerdas la infancia del monje, por qué fue al monasterio.

3. Qué se cuenta en lo que lleva el monje en su bolsa y cuál es su origen.

4. ¿El juglar sabe latín?

5. El juglar qué piensa sobre el final del mundo

6. ¿Por qué decide acompañar el juglar al monje? ¿Se vuelve a repetir este pensamiento?

7. Cuenta cómo describe el juglar las clases sociales.

8. Llegan a Amiens, la primera ciudad, y se alojan en casa de un amigo judío del jugar. ¿Cómo saben que es judío? Resume lo que hablan allí.

9. ¿Cómo termina la Fiesta de la Primavera en un pueblo llamado Caudry?

10. En Aquisgrán, se alojan en una posada y conocen a alguien que le ayuda, ¿quién?, ¿en qué trabaja?

11. Se encuentran con unos personajes que pertenecen a una cofradía, qué opinan y cómo se llama.

12. ¿Qué ocurre por la noche?

13. Resume qué ocurre en la capilla del emperador.

14. Según el pergamino a dónde deben ir, después de este libro.

3. Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.
llamando desde el siglo XIX, poema en cuaderna vía a imitación ... texto de Vicente de
Beauvais.
4.Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid
El Cantar de mio Cid trata el tema del complejo proceso de recuperación de la honra perdida por el héroe, cuya restauración supondrá una honra mayor a la de la situación de partida.

5.Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.

Cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o a una manifestación literaria extensa perteneciente a la épica que narra las hazañas de un héroe que representa las virtudes que un pueblo o colectividad consideraban modélicas durante el medievo.

6.Qué escribió Gonzalo de Berceo.

autor de los los Milagros de Nuestra Señora,El náufrago salvado,para sobirnos al cielo...

7.Tema y estructuras de los milagros de Berceo.

La opinión compartida por la mayoría de la crítica frente a la estructura de los Milagros de Nuestra Señora, coincide con la que expresa Carmelo Gariano. La estructura general de los Milagros nos dice Gariano, «consiste en una colección de episodios casi independientes, aunque el marco hispánico que los encierra y el alegorismo que los introduce son rasgos estilísticos individuales» 32. Obra aparentemente de escasa unidad artística, pues, se sigue justificando su carencia de disposición estructural por medio de la rudeza artística de Berceo. Sin embargo, la apreciación de los Milagros como una obra episódica compuesta con un esfuerzo mínimo de lograr coherencia y unidad artísticas cae en un subjetivismo anacrónico. Si se mira la obra entera a la luz de la teología mariana y las técnicas exegéticas disponibles a la clerecía para su explicación, sobre todo la tipología bíblica, se percibe que los Milagros gozan de una ceñida organización temática cuya clave se encuentra en la Introducción 33.

8.Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
La intencionalidad del autor esta mas o menos clara. Lo que con este libro a querido hacer, es una especie de guía para la vida, con la que conseguir que tanto las gentes de su época, como las de venideras, sepan comportarse y no puedan ser fácilmente engañadas por otras. Porque no solo intenta culturalizar y enseñar, sino tratar de que el lector sepa como debe comportarse, como actuar o como reaccionar ante determinadas situaciones. El problema es que algunas de las situaciones que él describe, no pueden adaptarse al mundo actual, debido al cambio de cultura y demás aspectos sociológicos. Esta intencionalidad no se demuestra del todo clara en la primera parte de este libro, pero en una de las partes posteriores, indica el por que ha escrito el libro y para que.

9.Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.

Cuento XXVIII es un cuento de don Juan Manuel.

10.Buscad el cuento popular de la lecher

1. Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.

Se parecen en que los dos tratan del lamento de una mujer por la ausencia de su amado y se diferencian en el idioma.
2. Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.
Un juglar era un artista del entretenimiento en la Europa medieval, dotado para tocar instrumentos, cantar, contar historias o leyendas y hacer ...
Personaje medieval que se ganaba la vida recitando y cantando cantares de gesta en la plaza pública o en el palacio del señor. Era a la vez acróbata, músico y recitador. En un principio eran ambulantes y posteriormente se establecen en las ciudades populosas . / Por extensión, poeta.

1.Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.

El Cantar de mio Cid trata el tema del complejo proceso de recuperación de la honra perdida por el héroe, cuya restauración supondrá una honra mayor a la de la situación de partida.

Los editores del texto, desde la edición de Menéndez Pidal de 1913, lo han dividido en tres cantares. Podría reflejar las tres sesiones en que el autor considera conveniente que el juglar recite la gesta. Parece confirmarlo así el texto al separar una parte de otra con las palabras: «aquís conpieça la gesta de mio Çid el de Bivar»

2.Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.

Cantares de Gesta: del latín gero > «hacer» (cosas hechas o sucedidas; o sea, no líricas o imaginadas): de carácter informático. Son cantados por juglares (mester de juglaría > menester o ministerio > ocupación o profesión > ). Los juglares difieren de los trovadores, quienes escribían pero no recitaban los poemas. La epopeya es un género literario hermano de la historia. Nace cuando la historia no existía o sólo se escribía en latín. Se llaman épicas romances porque se usaba la lengua vulgar, no el latín. Aspecto popular, democrático. Se enfatizaba el oído.
3.Qué escribió Gonzalo de Berceo.

Gonzalo de Bereceo escribió "Milagros de nuestra señora" es su obra principal .

4.Tema y estructuras de los milagros de Berceo.

La opinión compartida por la mayoría de la crítica frente a la estructura de los Milagros de Nuestra Señora, coincide con la que expresa Carmelo Gariano. La estructura general de los Milagros nos dice Gariano, «consiste en una colección de episodios casi independientes, aunque el marco hispánico que los encierra y el alegorismo que los introduce son rasgos estilísticos individuales» 32. Obra aparentemente de escasa unidad artística, pues, se sigue justificando su carencia de disposición estructural por medio de la rudeza artística de Berceo. Sin embargo, la apreciación de los Milagros como una obra episódica compuesta con un esfuerzo mínimo de lograr coherencia y unidad artísticas cae en un subjetivismo anacrónico. Si se mira la obra entera a la luz de la teología mariana y las técnicas exegéticas disponibles a la clerecía para su explicación, sobre todo la tipología bíblica, se percibe que los Milagros gozan de una ceñida organización temática cuya clave se encuentra en la Introducción 33.


5.Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.

La intencionalidad del autor esta mas o menos clara. Lo que con este libro a querido hacer, es una especie de guía para la vida, con la que conseguir que tanto las gentes de su época, como las de venideras, sepan comportarse y no puedan ser fácilmente engañadas por otras. Porque no solo intenta culturalizar y enseñar, sino tratar de que el lector sepa como debe comportarse, como actuar o como reaccionar ante determinadas situaciones. El problema es que algunas de las situaciones que él describe, no pueden adaptarse al mundo actual, debido al cambio de cultura y demás aspectos sociológicos. Esta intencionalidad no se demuestra del todo clara en la primera parte de este libro, pero en una de las partes posteriores, indica el por que ha escrito el libro y para que.

6.Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.un
Cuento XXVIII es un cuento de don Juan Manuel.

1. En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.

Las jarchas eran el cierre de las moaxajas y solían escribirse en dialecto mazarábe -romance- aunque con caracteres arabes o en árabe dialectal

1. Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.

LITERATURA MEDIEVAL

LITERATURA MEDIEVAL

1. Qué periodo de tiempo corresponde a la Edad Media.

Es el periodo histórico comprendido entre el siglo V y el siglo XV .

2.Cómo es la sociedad en la Edad Media

La sociedad era mediaval.

1. Quiénes escribían y leían en esa época.

Los monjes

1. Qué características tiene la literatura medieval

Épocas en las que surgen las primeras manifestaciones literarias en castellano, hasta finales del siglo XIV

1. En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.

1. Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.
2. Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.
3. Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.
4. Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.
5. Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.
6. Qué escribió Gonzalo de Berceo.
7. Tema y estructuras de los milagros de Berceo.
8. Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
9. Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.
10. Buscad el cuento popular de la lecher

Literatura Medieval

1.Qué periodo de tiempo corresponde a la Edad Media.

Entre los siglos V y los siglos XV.


2.Cómo es la sociedad en la Edad Media.

La sociedad medieval estaba formada por tres estamentos: la nobleza,el clero y el pueblo llano.


3.Quiénes escribían y leían en esa época

En la Edad Media leian y escribian los nobles y los religiosos.


4.Qué características tiene la literatura medieval.


5.En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.

Las jarchas y las cantigas de amigo tratan sobre el mismo tema,el lamento de la mujer por la ausencia de su amado.Las jarchas son breves composiciones liricas,de dos,de tres o cuatro versos,que los poetas àrabes y judios peninsulares incluìan al final de poemas escritos en àrabe o en hebreo.

1. Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.

Las jarchas eran el cierre de las moaxajas y solían escribirse en dialecto mozarabe -romance- aunque con caracteres árabes o en árabe dialectal. Son composiciones de dos a cuatro versos, generalmente en boca de mujeres que llaman a sus amantes, o confían su pena amorosa a la madre o hermanas.

Los villancicos ===
La [[lírica]] castellana vive en un estado latente, al menos, hasta mediados del [[siglo XIV]]. A partir del [[siglo XV]] es más frecuente registrar [[estribillo]]s o villancicos castellanos. Éstos han llegado hasta nosotros porque fueron incluidos en los grandes [[Cancionero]]s de los [[Siglo XV|siglos XV]] y [[Siglo XVI|XVI]]. El amor y la [[naturaleza]], con sus muchas variaciones, son los temas más frecuentes de estas canciones castellanas. Aparecen como cantares de dos a cuatro [[verso]]s, que oscilan entre cuatro y diez [[sílaba]]s, con predominio de [[hexasílabo]]s, [[heptasílabo]]s y [[octosílabo]]s.

1. Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.

Un juglar era un artista del entretenimiento en la Europa medieval, dotado para tocar instrumentos, cantar, contar historias o leyendas.

1. Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.

La cuaderna vía es el tipo de estrofa de la métrica española utilizada por el Mester de clerecía.

Denominada también tetrástrofo monorrimo, se compone de cuatro versos alejandrinos, es decir, de catorce sílabas, con rima consonante uniforme, repartidos en dos hemistiquios de siete sílabas, con pausa o cesura entre ellos.

1. Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.
2. Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.
3. Qué escribió Gonzalo de Berceo.
4. Tema y estructuras de los milagros de Berceo.
5. Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
6. Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.
7. Buscad el cuento popular de la lechera.

LITERATURA MEDIEVAL

1.Qué periodo de tiempo corresponde a la Edad Media.
2.Cómo es la sociedad en la Edad Media.
3.Quiénes escribían y leían en esa época.
4.Qué características tiene la literatura medieval.
5.En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.
6.Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.
7.Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.
8.Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.
9.Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.
10.Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.
11.Qué escribió Gonzalo de Berceo.
12.Tema y estructuras de los milagros de Berceo.
13.Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
14.Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.
15.Buscad el cuento popular de la lechera.

1-Llamamos edad media al eriodo historico comprendido entre el siglo V y el siglo XV.
2-la sociedad en la edad media esta formada por tres estamentos: la nobleza, el clero, y el pueblo llano.
3-Los miembros del clero
4-Tiene las siguientes caracteristicas: transmision oral, caracter anonimo, didactismo
5-Semejanzas: expresan los sentimientos de una mujer lamentada por la ausencia de su amado.
Diferencias: las jarchas fueron escritas en los siglos V y XI en mozarabe, son breves composiciones liricas de dos o tres versos. Las cantigas de amigo fueron escritas en los siglos XIII y XIV se caracterizaban por el paralelismo de sus versos.
6-Que el villancico al igual que la jarcha tambien abla del lamento de una mujer por la ausencia de su amado
7- Un juglar es un hombre que va recorriendo los pueblos y dedicando sus poemas a la gente
8-La caderna via es una estrofa escrita por autores cultos con finalidad didactica en muchos casos carater religioso, libro de alexander.
9-El poema del mio cid es un cantar de gesta en el que cuenta la histori de rodrigo diaz(el cid campeador) un noble castellano que vivio en la segunda mitad de sigloXV. El poema narra la perdida y la recuperacion del honor del cidinjustamente desterrado por el rey alfansoVI.
10-es el nombre escrito en la edad media o a una manifestación extensa perteneciente la que narra las hazañas de un héroe que representa las virtudes que un pueblo o colectividad consideraban modélicas durante el medievo.
11-Gonzalo de Berceo escribio milagros de nuestra señora
12-trata de veinticinco relatos protagonizados por la virgen para salvar la vida y el alma de un pecador; La estructura es la misma que todas las demas
13- Juan Manuel escribio obras literarias de la edad media como El Conde Lucanorsu estructura es como la de los cuentos siempre un mismo esquema el conde lucanor plantea un problema a patronio y el pide un conesjo.
14-

Juan Manuel

Una vez el conde Lucanor hablaba con Patronio, su consejero, y díjole así:

-Patronio, un hombre me dice que sabe, por medio de agüeros y brujerías, lo que ha de pasar, y que, si yo quiero, me podré aprovechar de su ciencia en beneficio mío, pero yo temo caer en pecado. Por la confianza que tengo en vos os ruego me digáis lo que os parezca que deba hacer.

-Señor conde -dijo Patronio-, un hombre que había sido rico se quedó tan pobre que no tenía qué comer. Como no hay en el mundo mayor desgracia que el infortunio para el que siempre ha sido dichoso, aquel hombre, que de tanta prosperidad había venido a tanta desventura, estaba muy triste. Un día que iba solo por un monte, muy afligido y muy preocupado, se encontró con el demonio. Como éste sabe todo lo que ha pasado, sabía por qué aquel hombre estaba tan triste: a pesar de ello, le preguntó la causa de su tristeza.

Él le contestó que para qué iba a decírselo, ya que no podía ponerle remedio. Replicole el demonio que si él quería obedecerle le remediaría, y que, para que viera que lo podía hacer, le diría en qué venía pensando y por qué estaba triste. Entonces le contó su propia historia y le dijo el motivo de su tristeza, como quien muy bien lo sabía.

Díjole también que, si quisiera hacer lo que él le dijese, le sacaría de la miseria y le haría más rico que nunca había sido ninguno de su linaje, pues era el demonio y lo podía hacer.

Cuando el hombre le oyó decir que era el demonio, tuvo mucho miedo, pero por la aflicción y penuria en que se encontraba le respondió que si le volvía a hacer rico, haría lo que quisiese.

Tened presente que el demonio busca el momento más a propósito para engañaros: cuando está el hombre en mucha estrechez o mucho abatimiento, o muy acuciado por el temor o el deseo de algo, consigue de él todo lo que quiere; por eso buscó el modo de engañar a este hombre al verle afligido.

Entonces hicieron un convenio y el hombre se declaró su vasallo. Hecho esto, le dijo el demonio que de allí en adelante fuera a robar, pues nunca encontraría puerta ni casa tan bien cerrada que él no se la abriera, y que si por casualidad se viese en algún peligro o le llevaran a la cárcel, no tenía más que llamarle diciendo: "Socorredme, don Martín", para que él viniera inmediatamente a librarle de aquel peligro. Después de lo cual se separaron.

El hombre se dirigió, cuando vino la noche, a casa de un mercader, pues los que quieren hacer mal aborrecen la luz; al llegar a la puerta se la abrió el demonio, que hizo lo mismo con las arcas, de modo que pudo tomar una gran cantidad de dinero. Al día siguiente hizo un robo muy grande, y después otro, hasta que fue tan rico que ya no se acordaba de la miseria que había pasado.

El desgraciado, no satisfecho con haber salido de pobreza, siguió robando. Tanto robó que acabó por ser preso. En cuanto le prendieron llamó a don Martín. Don Martín llegó muy de prisa y le libró en seguida. Al ver el hombre que don Martín cumplía su palabra, volvió a robar, y tanto robó que llegó a ser muy rico.

En uno de estos robos fue otra vez preso y llamó a don Martín, que no vino tan de prisa como él quisiera. Los jueces del lugar donde había robado habían ya empezado a hacer sus pesquisas. Cuando llegó don Martín, el hombre le dijo:

-¡Ah, don Martín, cuánto miedo he pasado! ¿Por qué no habéis venido antes?

Contestole don Martín que estaba ocupado con un asunto muy urgente y que por eso se había retrasado. Inmediatamente le sacó de la cárcel.

El hombre volvió a robar. Al cabo de muchos robos fue de nuevo preso y, hecha por los jueces la indagación, fue condenado. Dada la sentencia, vino don Martín y le puso en la calle. Viendo que don Martín siempre le libraba, siguió robando. Otra vez fue preso y llamó a don Martín, pero éste no vino hasta que ya había sido condenado a muerte. Recurrió don Martín al indulto real y de este modo volvió a libertarle.

Siguió robando, fue otra vez preso y llamó a don Martín, pero cuando vino estaba el hombre al pie de la horca. Al verle le dijo:

-¡Ay, don Martín, que esto no era broma! No sabéis el miedo que he pasado.

Don Martín le dijo que le traía quinientos maravedíes en una escarcela, que se los diese al juez y que de esta manera quedaría libre. El juez había dado ya la orden de que le ahorcasen y estaban buscando cuerda para ello. Mientras la buscaban, llegó el hombre al juez y le dio la escarcela. Creyendo el juez que le había dado mucho dinero, dijo a las gentes que estaban allí:

-Amigos, ¿quién vio nunca que no hubiera soga para ahorcar a un hombre? Yo creo que éste es inocente y que, como Dios no quiere que muera, falta la soga. Esperemos hasta mañana y veámoslo con más detención, que, si es culpable, tiempo nos queda para hacer justicia.

Esto decía el juez para librarle por el dinero que creía le había dado, pero cuando se apartó y miró la escarcela, en lugar de dinero halló dentro una soga. Inmediatamente le mandó ahorcar. Echándole el verdugo el dogal al cuello le pidió a don Martín que le socorriera. Replicó don Martín que él siempre ayudaba a sus amigos hasta ponerles en un trance así. De este modo perdió aquel hombre la vida y el alma por creer y fiarse del demonio.

Podéis estar cierto que nunca nadie se fió de él que no terminara de mala manera; fijaos en todos los que creen en agüeros o echan suertes, en los adivinos, en los que hacen círculos o encantamientos o cualquier otra cosa de éstas y veréis que siempre acaban mal. Si no me creéis, acordaos de Álvar Núñez y de Garcilaso, que tanto confiaron en agüeros y en brujerías y de cuál fue su fin.

Vos, señor conde, si queréis vivir bien y salvar el alma, confiad mucho en Dios, poned en él toda vuestra esperanza y esforzaos cuanto pudiereis por conseguir lo que os convenga, que Dios os ayudará; pero no creáis ni os fiéis de agüeros ni tentéis a Dios, que éste es uno de los pecados que a Dios más ofende y con los que el hombre más se aparta de Él.

El conde tuvo por muy bueno este consejo que Patronio le daba, obró según él y le fue muy bien.

Como don Juan viera que este cuento era muy bueno, lo hizo poner en este libro y escribió unos versos, que dicen así:

El que en Dios no pone su confianza
tendrá muy mala muerte; sufrirá malandanzas.

levaba en la cabeza una Lechera el cántaro al mercado con aquella presteza, aquel aire sencillo, aquel agrado, que va diciendo a todo el que lo advierte «¡Yo sí que estoy contenta con mi suerte!»

Porque no apetecía más compañía que su pensamiento, que alegre la ofrecía inocentes ideas de contento, marchaba sola la feliz Lechera, y decía entre sí de esta manera: «Esta leche vendida, en limpio me dará tanto dinero, y con esta partida un canasto de huevos comprar quiero, para sacar cien pollos, que al estío me rodeen cantando el pío, Pío. Del importe logrado de tanto pollo mercaré un cochino; con bellota, salvado, berza, castaña engordará sin tino, tanto, que puede ser que yo consiga ver cómo se le arrastra la barriga. Llevarélo al mercado, sacaré de él sin duda buen dinero; compraré de contado una robusta vaca y un ternero, que salte y corra toda la campaña, hasta el monte cercano a la cabaña.» Con este pensamiento enajenada, brinca de manera que a su salto violento el cántaro cayó. ¡Pobre Lechera! ¡Qué compasión! Adiós leche, dinero, huevos, pollos, lechón, vaca y ternero. ¡Oh loca fantasía! ¡Qué palacios fabricas en el viento! Modera tu alegría, no sea que saltando de contento, al contemplar dichosa tu mudanza, quiebre su cantarillo la esperanza.

1Entre los siglos v y los siglos XV
2Formada por tres estamentos: nobleza, el clero y el pueblo llano
3Los cleros
4Se parecen en que los dos tratan del lamento de una mujer por la ausencia de su amado y se diferencian en el idioma.
5El villancico pertenece a la lírica castellana de carácter popular y su tema es profano y se parecen en que tratan el mismo tema
6Los juglares son cantantes y actores que divertirán a la gente en pueblos y castillos.
7Es el tipo de estrofa de la métrica española utilizada por el maestre de clerecía. están escritas en estrofas llamada cuaderna vía
8cantar del destierro y se estructura con 3730 versos y se divide en tres partes.
9Los Cantares de Gesta se basan siempre en la exaltación de famosos personajes y hechos de armas. Si.
10Milagros de nuestra señora
11Milagros de nuestra señora, estructura un personaje comete un pecado, la Virgen conmovida por la devoción
12El conde Lucano , el conde Lucano plantea un plan patroneo y le pide consejo
13El rey y el ministro
14Seguro que has oído hablar del "cuento de la lechera". Es un expresión, una frase hecha, que ha llegado a convertirse en expresión popular para querer decir "hacerse ilusiones exageradas" sobre cualquier deseo, especialmente de carácter económico, o de mejora de la situación personal.

Literatura Medieval

-Qué periodo de tiempo corresponde a la Edad Media.
Desde el siglo V hasta finales del XV.

-Cómo es la sociedad en la Edad Media.
Estaba dividida en tres estamentos: el de los eclesiásticos, el de los nobles y el de los labradores.

-Quiénes escribían y leían en esa época.
Los monjes

-Qué características tiene la literatura medieval.
De transmisión oral, carácter anónimo y didactismo.

-En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.
Se parecen en que los dos tratan del lamento de una mujer por la ausencia de su amado y se diferencian en el idioma.

-Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.
El villancico pertenece a la lírica castellana de carácter popular y su tema es profano y se parecen en que tratan el mismo tema

-Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.
Los juglares son cantantes y actores que divertian a la gente en pueblos y castillos.

-Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.
Es el tipo de estrofa de la métrica española utilizada por el mester de clerecia.son 4 versos de 14 silabas que riman entre si en consonante.
Las obras son el libro de Alexandre, el poema de Fernán González y el libro de Apolonin

-Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.
Cuenta la historia del Cid Campeador narra la pérdida y recuperación del honor del Cid, injustamente desterrado por el Rey Alfonso VI.
está compuesto por 3730 versos y se divide en tres partes o cantares.

-Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.
Poema que narra las hazañas un heroe

-Qué escribió Gonzalo de Berceo.
Escribió Milagros de Nuestra Señora, La intervención de la Virgen y El milagro de la flor.

-Tema y estructuras de los milagros de Berceo.
La estructura es siempre la misma: Un personaje comete un pecado, y la virgen conmivida por la devoción interviene para salvar su alma o su vida.

-Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
51 cuentos o ejemplos de intención didáctica

-Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.

Lo que sucedió a don Lorenzo Suárez Gallinato

Un día, hablaba el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, de este modo:

-Patronio, un hombre quiere ponerse bajo mi protección, y aunque sé que es buena persona por naturaleza, algunos dicen que ha cometido diversas faltas. Como conozco vuestro buen juicio, os ruego que me aconsejéis qué hacer en este caso.

-Señor conde -dijo Patronio-, para que hagáis lo más juicioso, me gustaría que supierais lo que sucedió a don Lorenzo Suárez Gallinato.

El conde le preguntó lo que había pasado.

-Señor conde -dijo Patronio-, don Lorenzo Suárez Gallinato estuvo a las órdenes del rey moro de Granada y, cuando volvió al servicio del rey de Castilla, don Fernando, este le dijo que, como había ofendido tanto a Dios, al ayudar a los moros contra los cristianos, Nuestro Señor nunca tendría piedad de él y que, al morir, perdería su alma.

»Don Lorenzo Suárez respondió al rey que ningún motivo tenía él para esperar la misericordia de Dios, excepto el de haber dado muerte a un misacantano.

»Como al rey le pareció una respuesta muy extraña, le pidió más detalles.

»Don Lorenzo dijo que, mientras vivió con el rey de Granada, disfrutó de toda su confianza y era miembro de su guardia personal. Yendo un día con el rey, escuchó mucho ruido de personas que daban voces y gritaban; como escolta del rey, espoleó su caballo y fue a ver qué pasaba, encontrándose con un clérigo revestido con los ornamentos sagrados. Se trataba de un sacerdote que había abjurado del cristianismo y abrazado el islam y que, por complacer a los moros, les había propuesto entregarles el Dios en quien creen los cristianos, al que veneran como único Dios verdadero. Para ello, el sacrílego sacerdote se proveyó de los ornamentos necesarios, hizo un altar, celebró la misa y consagró una hostia que entregó a los moros; estos se empezaron a mofar de ella, la llevaban arrastrando por el lodo y recorrían así toda la villa.

»Cuando don Lorenzo Suárez vio esto, aunque él vivía con los moros, se acordó de que era cristiano y, como creía que aquel era sin duda el cuerpo de Dios, cuyo hijo Jesucristo había muerto por redimirnos de nuestros pecados, pensó que sería bienaventurado si moría por vengar aquella ofensa y sacrilegio. Así que, lleno de cólera e ira, se lanzó contra el renegado que tal crimen había hecho y le cortó la cabeza. Luego descabalgó, hincó ambas rodillas en tierra y adoró el cuerpo de Cristo, al que los moros habían arrastrado. En cuanto se arrodilló, la hostia, que estaba un poco lejos de él, saltó del lodo y vino a caer en la falda de don Lorenzo Suárez. Al ver esto, todos los moros se encolerizaron, echaron mano a sus espadas y con piedras y palos se dirigieron hacia él para matarlo. Don Lorenzo cogió su espada, la misma que le sirvió para decapitar al falso clérigo, y comenzó a defenderse.

»El rey, al oír tanto ruido y ver cómo querían matar a don Lorenzo Suárez, ordenó que nadie lo atacase antes de saber lo ocurrido. Los moros, que estaban muy ofendidos, le dijeron lo que había pasado con don Lorenzo y el clérigo renegado.

»El rey, muy enojado y con gran violencia, preguntó a don Lorenzo por qué había actuado así. Este le contestó que ya sabía que él no era moro, pero no obstante le había confiado la protección de su cuerpo porque lo consideraba un hombre muy leal, y que él, por miedo a la muerte, no dejaría de protegerlo; también le dijo que, si lo juzgaba tan leal que pensaba que lo defendería hasta la muerte, aunque el rey era moro, debía considerar qué estaría él dispuesto a hacer, como cristiano que era, para salvar el cuerpo del Señor, que es rey de reyes y señor de los señores, y si, por hacer esto, lo mataban, se sentiría muy dichoso.

»Al oírle esto, el rey se alegró mucho de lo que don Lorenzo decía, así como de lo que había hecho, y de allí en adelante le demostró aún mayor aprecio y profunda admiración.

»Vos, señor conde, si sabéis que ese hombre que busca vuestra protección es bueno y os podéis fiar de él, aunque os digan que cometió algunas faltas, no debéis alejarlo de vos, pues a veces lo que la gente considera malo no lo es, como le ocurrió al rey Fernando cuando pensó que don Lorenzo había cometido el mayor crimen del mundo, al dar muerte a un sacerdote. Pero, como veis, don Lorenzo cumplió muy honrosamente con su deber. Sin embargo, si vos supierais que lo que hizo estaba mal y que lo hizo sin razón, aunque ahora esté arrepentido, haréis muy bien al rechazarlo de vuestro lado.

Al conde le agradó mucho esto que le dijo Patronio, siguió su consejo y le fue bien.

Y viendo don Juan que el cuento era bueno, lo mandó poner en este libro y añadió unos versos que dicen así:

Aunque muchas cosas parezcan sin razón,
miradas más de cerca, ¡qué verdaderas son!

-Buscad el cuento popular de la lechera.

Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su casa soñando despierta. "Como esta leche es muy buena", se decía, "dará mucha nata. Batiré muy bien la nata hasta que se convierta en una mantequilla blanca y sabrosa, que me pagarán muy bien en el mercado. Con el dinero, me compraré un canasto de huevos y, en cuatro días, tendré la granja llena de pollitos, que se pasarán el verano piando en el corral. Cuando empiecen a crecer, los venderé a buen precio, y con el dinero que saque me compraré un vestido nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura. Cuando lo vean, todas las chicas del pueblo se morirán de envidia. Me lo pondré el día de la fiesta mayor, y seguro que el hijo del molinero querrá bailar conmigo al verme tan guapa. Pero no voy a decirle que sí de buenas a primeras. Esperaré a que me lo pida varias veces y, al principio, le diré que no con la cabeza. Eso es, le diré que no: "¡así! "

La lechera comenzó a menear la cabeza para decir que no, y entonces el cubo de leche cayó al suelo, y la tierra se tiñó de blanco. Así que la lechera se quedó sin nada: sin vestido, sin pollitos, sin huevos, sin mantequilla, sin nata y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que le había incitado a soñar.

LITERATURA MEDIEVAL

1. Qué periodo de tiempo corresponde a la Edad Media.
2. Cómo es la sociedad en la Edad Media.
3. Quiénes escribían y leían en esa época.
4. Qué características tiene la literatura medieval.
5. En qué se parecen y en qué se diferencian las cantigas de amigo y las jarchas.
6. Busca información sobre los villancicos castellanos medievales y en qué se parecen a las jarchas.
7. Qué es un juglar y cómo aparece descrito en Finis Mundi.
8. Qué es la cuaderna vía y qué obras hay escritas en esa estrofa.
9. Escribe el tema y estructura del Poema de Mio Cid.
10. Qué es un cantar de gesta y si se menciona alguno en Finis Mundi.
11. Qué escribió Gonzalo de Berceo.
12. Tema y estructuras de los milagros de Berceo.
13. Tema y estructura de los cuentos de don Juan Manuel.
14. Buscad un cuento de don Juan Manuel que no sea el del libro.
15. Buscad el cuento popular de la lechera.

1. ¿Qué relación tenía Johnny con sus padres?

Johnny se llevaba con sus padres mal.A los padres de Johnny les daba igual que Johnny fuera a casa o no.

¿Qué pone en la nota que deja Jonny?

he ido a por proviciones. vuelvo pronto. j.c.

7. Escribid el poema que leen y explicad quien es el autor y de qué trata.

RESPUESTA cap 5

De la naturaleza el primer verde es oro
Su matiz màs dificil de asir;
Su màs temprana hoja es flor,
Pero por una hora tan sòlo.
Luego la hoja es hoja queda.
Asì se abate el Edèn de tristeza,
Asì se sume en el dìa el amanecer.
Nada dorado puede permanecer.

El autor es Robert Frost y se trata de la primavera .

2. ¿Qué pone en la nota que deja Johny?

RESPUESTA cap5

En la nota que ha escrito Johny ponia: "He ido a por provisiones.Vuelvo pronto.J.C."

¿Qué compra Johnn?gomina

2. ¿Cómo ayuda Dallas a Pony? 2. Publica alguna canción o discos de los Beatles.

RESPUESTA cap.4

Dallas le da una toalla a Pony y una camisa de Buck porque estaba mojado.

Algunos discos de Beatles :
Please please me
Help !
Revolver
Rubber soul

1. ¿Qué relación tenía Johnny con sus padres?

Johnny se llevaba con sus padres mal.A los padres de Johnny les daba igual que Johnny fuera a casa o no.

CAPÍTULO 5 (dos preguntas para cada grupo)

1. ¿Dónde se encuentran Johnny y Pony?

2. ¿Qué pone en la nota que deja Johny?

3. Cuando se despierta Pony se pone a recordar, ¿qué recuerda?

4. ¿Qué compra Johnny?

5. Todo lo que sepáis sobre el libro Lo que el viento se llevó. (fotos, resumen, autor…)

6. ¿Qué tienen que hacer con el pelo y por qué?

7. Escribid el poema que leen y explicad quien es el autor y de qué trata.

8. Buscad información sobre el autor del poema.

9. ¿Quién llega a visitarlos y qué les cuenta?

10. Soda escribe una nota a Pony, ¿qué dice?

CAPÍTULO 4: (dos para cada grupo)

1. ¿Por qué escapa Pony de su casa? 2. Publica una imagen de los Beatles, ¿a quiénes les gustan?

2. ¿Cómo ayuda Dallas a Pony? 2. Publica alguna canción o discos de los Beatles.

3. ¿Por qué mata Johnny a un soc? 2. Publica una imagen de Graceland, la casa- mansión de Elvis., ¿a quiénes les gusta?

4. Después del encuentro con los socs, Pony y Johnny se ponen a hablar. ¿Qué sentimientos personales expresa Johnny? 2. Publica una imagen de Menphis, donde murió Elvis.

5. ¿Qué piensa Pony de su hermano Darry? 2. Publica una imagen de Elvis Presley.

Publica una imagen de un mustang


Esto es un mustang Gt












Publica una imagen de un coche Mustang

CAPÍTULO 3: (dos preguntas para cada grupo)

1. Resumen de lo que les separa y lo que les une a los socs con los greasers.

2. ¿Qué cosas personales le cuenta Ponyboy a Cherry?

3. Ponyboy dice las diferencias entre Darry y Soda, cópialas.

4. Publica una imagen de un coche Mustang.

5. ¿Qué relación tenía Johnny con sus padres?

6. ¿Qué problemas familiares tienen los de la pandilla de Ponyboy? Explica cada uno.

7. Llegan unos socs, ¿por qué Cherry y Marcia no quieren ir con ellos?

8. Ponyboy tenía que leer Grandes esperanzas para la clase de Lengua. Averigua quién fue el autor de esta novela.

9. ¿Con qué sueña Ponyboy?

10. ¿Qué ocurre cuando Ponyboy regresa tarde a su casa?

7. Por qué anda Timothy Shepard buscando a Dallas?


Timothy Shepard anda buscando a Dally por que le rajo los neumaticos con una faca.

Como son las chicas "greasers"

Son rubias, son la ;única clase de chicas que se dignaban a mirar a los greasers, eran duras, escandalosas, iban demasiado maquilladas, tenían ojos brillantes

¿Por qué están solas las dos chicas en el cine y sin coche?
Porque estaban con sus novios y ellos querían beber alcohol pero ellas no querían, entonces sus novios se fueron y las dejaron plantadas.

¿En qué consiste un “drive-in? Cuelga una foto de un “drive-in”.
Es un cine al aire libre para ir en coche.

¿Qué siente Ponyboy cuando Dallas empieza a molestar a unas chicas en un Drive-in?
Se siente mal porque a una mujer no se le puede hacer eso

1. Resume el capítulo 1:
   

Ponyboy tiene el pelo castaño claro, casi rojo, y ojos gris verdoso.
Sale del cine y va para su casa y se encuentra con unos socs que vinieron en coche y le pegaron y le cortaron con una navaja. Le dijeron que le iban a cortar el pelo pero llegaron sus amigos y los socs se fueron corriendo.

1. Resumen del capítulo 2:

• Dally,Johnny,Ponyboy y Two-Bit van al drive-in y se encuentran con Cherry y Marcia que eran chicas socs.

CAP. 1 Y CAP. 2 PREGUNTAS DEL GRUPO 5:

1. Resume el capítulo 1.
2. Resume el capítulo 2.

CAPITULO 1 RESPUESTA PREGUNTA PARA TODOS
Resumid lo que ocurre cuando "intentan cortarle el pelo" al protagonista.
Ponyboy iba por la calle solo y unos socs vinieron en coche y le pegaron y le cortaron con una navaja. Le dijeron que le iban a cortar el pelo pero yegaron sus amigos y los socs se fueron corriendo.

RESPUESTA PREGUNTA 2 GRUPO2:

1. ¿Quiénes van al “drive-in” y cómo son las chicas que se encuentran?

Dally,Johnny,Ponyboy y Two-Bit van al drive-in y se encuentran con Cherry y Marcia que eran chicas socs.Eran chicas de buen ver, vestidas con buen gusto y con una pinta fantastica . Marcia llevaba el pelo corto y oscuro , y Cherry una larga melena pelirroja .

CAPÍTULO 2 PREGUNTAS PARA TODOS LOS GRUPOS: (dos para cada grupo)

1. ¿En qué consiste un “drive-in? Cuelga una foto de un “drive-in”.
2. ¿Quiénes van al “drive-in” y cómo son las chicas que se encuentran?
3. ¿Cómo son las chicas “greasers”?
4. ¿Qué siente Ponyboy cuando Dallas empieza a molestar a unas chicas en un Drive-in?
5. ¿Cómo se comportan Pony y Johnny con Sherry y con Marcia en el cine?
6. ¿Por qué están solas las dos chicas en el cine y sin coche?
7. Por qué anda Timothy Shepard buscando a Dallas?
8. Resume lo que cuenta Johny sobre la paliza que le dieron.
9. ¿Qué diferencias había en gustos musicales entre los greasers y los socs?
10. ¿Qué ocurrió con Johnny y Sylvia?
    

Descripcion de Winston Dallas(Dally).

Tiene cara de duende, pomulos salientes, el menton huidizo, dientes pequeños y afilados como de animales, orejas como las de un lince, pelo muy rubio casi blanco, pelo largo, suave, ojos azules resplandecientes como el hielo, y frios de aborrecimiento, es fuerte, el mas frio, el mas mezquino, es una bestia como los chicos de los suburbios.

RESPUESTAS GRUPO 2:

1. Copia la descripción del narrador y toda la información sobre él: cómo se llama, cómo se lleva con sus hermanos..

RESPUESTA CAPITULO1:
Se llama Ponyboy. Tiene el pelo castaño claro, casi rojo y ojos gris verdoso . Lleva el pelo largo recto por atrás y largo en la frente y por los lados , es un greaser. Es diferente de sus hermanos pero se lleva bien con ellos.


2 . Describe a uno de los amigos de la pandilla: Two-Bit Mattew

RESPUESTA C1:

Two-Bit Matthew era el más viejo de la panda y el mayor bromista de todos.Medía uno noventa más o menos , basatnte robusto , y estabamuy orgulloso de sus largas patillas color rojo oxidado . Tenia los ojos grises y una ancha sonrisa , y no podia dejar de hacer comentarios divertidos ni aunque le fuese la vida en ello.

RESPUESTA GRUPO 2:
1. Busca información sobre las bandas que aparecen en el libro: hoods, greasers, socs...

Se llaman greasers porque usan aceite en el cabello para peinarse en un cierto modo
han de ser de la época de "Grease" allá por los 50's.No tiene que ver nada con el hecho de que les llamen greasers (sebosos, mantecosos), esto se cuece aparte.Esto se refiere a dos bandas, la de los greasers o muchachos rebeldes, anti status, que se peinaban con vaselina y se hacían grandes "copetes" y la de los socs que son los "niños bien", conservadores, burgueses.

CAP. 1 PREGUNTAS GRUPO 3:

1. Describir a Soda y Darry, ¿cómo son, cuántos años tienen, en qué trabajan...?

RESPUESTA:
Soda tiene 16 años, es distinto a todos lo entiende casi todo nunca regaña a Ponyboy, Soda es mas guapo, tiene aire de ser estrella de cine , no es alto, es delgado , tiene una cara finamente dibujada, delicada, pensativa y temeraria, tiene el pelo rubio oscuro, largo, sedoso y recto, en verano el sol se lo aclara hasta hacerlo parecer dorado como el trigo, tiene ojos oscuros, danzarines, ojos vivos, temerarios y risueños, a veces amables y simpaticos, Soda es unico.

Darry es divertido, nunca se arepiente de lo que hace, mide 1,90 mas o menos, es ancho de hombros y muy musculoso, tiene el pelo castaño oscuro con un remolino en la frente y otro en la nuca, tiene los ojos azules verdosos, tiene un aire decidido, aparente mas de veinte años pero tiene 19, es muy duro, tranquilo, listo, sabe usar muy bien la cabeza, no entiende de nada y es muy trabajador.

RESPUESTAS CAP.1 GRUPO 4:

1. Contad lo que se dice de los "socs" y de los "greasers":

Los greasers roban,y conducen viejos coches trucados y atracan gasolineria y arman peleas de cuando en cuando
Los socs son niños ricos de WestSide, andan por hay asaltando y destrozando casas a patadas con botes de cerveza y les dedican un articulo en el periodico por ser una verguenza.

1. Describe a uno de los amigos de la pandilla: Johnny.

Tiene el pelo negro y engominado, sus grandes ojos negros demuestran nerviosismo. Normalmente se asusta, porque recibio una paliza, y tiene 16 años.

1. Copia la descripción del narrador y toda la información sobre él: cómo se llama, cómo se lleva con sus hermanos..

RESPUESTA CAPITULO1:
Se llama Ponyboy. Tiene el pelo castaño claro, casi rojo y ojos gris verdoso . Lleva el pelo largo recto por atrás y largo en la frente y por los lados , es un greaser. Es diferente de sus hermanos pero se lleva bien con ellos.

-¿Quién es Paul Newman? Busca información sobre este actor y cuelga una foto. ¿Al protagonista qué le gusta de este actor? PAUL NEWMAN (1925- ) Paul Leonard Newman nació el 26 de enero de 1925 en Shaker Heights, Ohio (Estados Unidos), en una familia acomodada que se dedicaba al comercio de productos deportivos. Sus padres se llamaban Arthur y Theresa. Tenía un hermano mayor de igual nombre que su progenitor. -Describe a uno de los amigos de la pandilla: Steve Randle. Tiene diecisiete años, es alto y flaco, con un pelo espeso y grasiento que llevaba peinado en complicados rizos. Era un tío chulo, agudo y el mejor amigo de Soda desde que dejó la escuela. Su especialidad eran los coches. Era capaz de quitar un tabacubos mas deprisa y haciendo menos ruido que cualquier otro del barrio, pero también conocia los coches de arriba a abajo y por delante y por detras.

CAP.1 PREGUNTAS PARA TODOS LOS GRUPOS:

1. Busca información sobre las bandas que aparecen en el libro: hoods, greasers, socs...
2. Resumid lo que ocurre cuando "intentan cortarle el pelo" al protagonista.

CAP. 1 PREGUNTAS GRUPO 4:

1. Contad lo que se dice de los "socs" y de los "greasers"
2. Describe a uno de los amigos de la pandilla: Johnny.
   

CAP. 1 PREGUNTAS GRUPO 3:

1. Describir a Soda y Darry, ¿cómo son, cuántos años tienen, en qué trabajan...?
2. Describe a uno de los amigos de la pandilla: Winston Dallas
   

CAP. 1 PREGUNTAS GRUPO 2:

1. Copia la descripción del narrador y toda la información sobre él: cómo se llama, cómo se lleva con sus hermanos...
2. Describe a uno de los amigos de la pandilla: Two-Bit Mattew.
   

CAP. 1 PREGUNTAS GRUPO 1

1. ¿Quién es Paul Newman? Busca información sobre este actor y cuelga una foto. ¿Al protagonista qué le gusta de este actor?
2. Describe a uno de los amigos de la pandilla: Steve Randle
   

BIENVENIDA

Bienvenidos al vuestro blog:
Empezaremos un viaje juntos para trabajar, leer y aprender. Comenzaremos con el libro de Rebeldes y ya iremos viendo hasta donde nos lleva este proyecto.
¡Buena suerte y ánimo¡
Esmeralda